Назад до активноститеМагнетен риболов
Преку оваа игра учениците откриваат кои материјали имаат магнетни својства. Ако успеат да ја уловат рибата, односно ако таа се прилепи на магнетната јадица, тогаш е направена од магнетен материјал.
Сандра Колева, Маја Буклеска, Мануела Димова
Прилог
Спајалици; штипки (дрвени и пластични); хартија; конец; магнет; кутија; штоперица; креда.
Индивидуална
Цели
Да истражува и воочува кои материјали имаат магнетни својства.
Резултати
Да умее да прави разлика помеѓу материјалите кои имаат и материјалите кои немаат магнетни својства.
Игровна активност
Играта се реализира во училница. Потребно е да се комплетира материјал за реализација, спајалици, дрвени и пластични штипки, ситни парчиња хартија, конец, стапче и магнет. На клупата се поставуваат измешано спајалици, ситно исечена хартија и штипки (прилог 1 - дообјаснување)
Учениците преку активноста треба да воочат кои материјали имаат магнетни својства. Затоа во играта се вклучени неколку видови материјали за учениците да имаат можност да истражуваат и воочат кои материјали успеваат да ги прилепат на магнетот, а кои не. (прилог 1 - дообјаснување)
На почеток од активноста наставникот им објаснува на учениците дека преку играта треба да ги воочат магнетните својства на материјалите и затоа им се посочува дека некои риби може да се уловат, а некои не. Рибата што ќе ја уловат е направена од магнетен материјал. (прилог 1 - дообјаснување)
Приспособување на активноста за спроведувење (учење преку игра) со ученици со посебни образовни потреби
Доколку ученикот или ученичката има проблеми со моториката, наставникот помага при ловењето на рибите или едно другарче по избор на ученикот со ПОП. Доколку ученикот има оштетен вид се даваат инструкции со лево-десно за да се избере соодветната риба, притоа се продолжува времето за ловење кај овој ученик на 2 минути.
Поврзани активности
Целта на оваа активност е учениците да научат да собираат до 100 и да се поттикнат на ферплеј игра.
Активноста е наменета за работа со сите ученици. Преку игра учениците ќе го проверат своето знаење за видови реченици. Извлекуваат реченици, го одредуваат видот, а потоа ги ставаат во соодветна тегла.
Играта поттикнува зајакнување на благодарноста како карактерна вредност, поттикнува користење на говорот како средство за изразување на своите чувства, како и развивање почит и доверба кон другите.