Наставникот објаснува дека ќе научат една бројалка – кратка песна што се заснова на ритмичко набројување зборови.

Учениците се распоредени во парови. Им се разделува: бел лист хартија, пластелин во форма на јајце – пет различни бои. Со пластелинот треба да остават трага на хартијата. Секој од парот работи самостојно.

Активноста се започнува така што наставникот им чита бројалка бавно. Ги бројат слоговите, а тие за секој слог од зборот во редот оставаат печат со една боја. Со друга боја за вториот ред. На крај наставникот им го покажува „клучот“, тие си ги разменуваат листовите и ги забележуваат евентуалнo.