Назад до активноститеМузикални чаши
Играта развива истражувачка мотивација за создавање звуци. Создавање звуци и доживување на висината на звуците.
Прилог
Прилог
Чаши, вода.
Индивидуална
Цели
- Да се оспособи самостојно да создаде звук.
- Да знае да класифицира звуци во височина.
Резултати
- Умее да создава звуци со едноставни, кружни движења на прст.
- Ја доживува разликата на височина на создадените звуци.
Игровна активност
Наставникот приложува чаши во форма на ѕвон – широка, со тесен отвор и вода.
Во чашите се сипува вода. Нивото на водата треба да биде на различни нивоа – помалку од половина чаша, половина и повеќе од половина. Доколку се истражува со повеќе нивоа на вода, ќе може да се слушнат повеќе различни звуци по височина.
Наставникот демонстрира со кружни движења на навлажнет прст со вода на отворот на чашата. Секој ученик истражува создавање звуци. При игра на чаши со различни полнења на вода, воочува движење на водата при создавање звук, врши класификација на звуци во зависност од висината на водата во чашата.
Поврзани активности
Ова игра ќе ја направи математиката многу забавна. Преку неа учениците ја проверуваат точноста на веќе дадени решени задачи и нивно подредување во колони за вистина или лага.
На едниот лист со цвет има претставено броеви, а на другиот лист со цвет броевите ама со точки. Еден ученик од парот го врти цветот и кажува кој е тој број, а другиот ученик го бара бројот со точки.
Идеална активност за поттикнување на натпреварувачкиот дух помеѓу учениците. Ја негува играта, наспроти традиционалното учење, унапредување на знаењето, функционална примена и зголемена мотивација за наставните содржини. Се развива интелектуалниот потенцијал кај секое дете и се збогатува активниот фонд на зборови и зборови со спротивно значење.